¿Qué concepciones de aprendizaje nos parecen congruentes con el enfoque por competencias y por qué?
Las concepciones de aprendizaje más afines a las competencias son:
ü La de Bruner (aprendizaje por descubrimiento)
ü La de Ausube l(aprendizaje significativo) y
ü J. Piaget (el constructivismo)

Se basan en conocimientos previos que tiene el alumno relacionados a la vez con el contexto en el que vive; el alumno no solo comprende, sino que, analiza y es capaz de estructurar su conocimiento. Teniendo como resultado un andamiaje más firme de su percepción cognoscitiva. Tiene la capacidad de reaprender lo aprendido motivado por un cambio en la utilidad de su conocimiento.
Son coherentes a las Competencias Genéricas enmarcadas en los puntos siguientes:
5) Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos (metodología).
6) Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva (ideas en forma clara y coherente).
7) Aprende por interés propio a lo largo de la vida (trabajo colaborativo y estructurado).
8) Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos (constructivismo).
9) Participa con una conciencia cívica y ética de su comunidad, región, México y el mundo (dialogo para la solución de problemas).